Cult’EPS vous propose de découvrir le dernier texte régissant l’évaluation de l’EPS au Baccalauréat professionnel.
Cult’EPS vous souhaite une agréable lecture.
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“Les étirements sont souvent négligés parce que les résultats ne sont pas aussi visibles que quand vous soulevez des poids. Pourtant, les étirements peuvent conduire à une meilleure posture, avec moins de douleurs, et une plus grande confiance. Ils libèrent la dopamine ce qui aide à vous sentir plus heureux et plus positif!“
Voici quelques mots de Vicky Timon (expert en yoga) à propos de l’importance des étirements.
Ces derniers revêtent un caractère tout à fait prioritaire en EPS, auprès de nos élèves.
Il est nécessaire de permettre aux élèves d’adopter très tôt les bonnes postures leur permettant de préserver leur intégrité physique.
Les différentes illustrations proposées sur le site PENSEES du jour sont tout autant d’outils à proposer aux élèves.
Cult’EPS vous souhaite une agréable découverte.
Cult’EPS vous propose aujourd’hui de découvrir un site très intéressant créé par Julien TIXIER et permettant de prendre en main très facilement l’application mobile et tablette HUDL TECHNIQUE (application ayant remplacé Ubersense).
Cette prise en main en image vous permettra de saisir très rapidement les éléments clés permettant à l’enseignant de se familiariser avec l’outil.
Cult’EPS vous souhaite une agréable découverte.
Cult’EPS vous propose aujourd’hui de découvrir une liste d’applications EPS proposées au sein du système d’exploitation Android.
GESTION TOURNOIS / TEMPS / CREATION :
APPLICATIONS APPN :
ANALYSE VIDEO ET ANALYSE DE L’ACTIVITE :
AFFRONTEMENTS COLLECTIFS :
ACTIVITES ATHLETIQUES :
AFFRONTEMENTS INDIVIDUELS :
ENTRETIEN DE SOI :
NATATION :
ACTIVITES ARTISTIQUES :
Cult’EPS vous propose de découvrir un article très intéressant du site académique EPS de l’académie de Créteil sur les TICE.
Le GREID-EPS de l’Académie de Créteil (groupe de travail) propose de retrouver un ensemble de scénarios pédagogiques enrichis par le numérique. Ces propositions s’articulent au travers de trois filtres :
Cult’EPS vous souhaite une agréable lecture.
Cult’EPS vous propose aujourd’hui un post très intéressant du site Entraide & PA3rtage (A3).
Ces derniers se sont proposés de compiler les programmes, compléments aux programmes et rapports de jury pour le CAPEPS Externe, CAPEPS Interne, Agrégation Externe et Agrégation Interne afin de vous faire gagner du temps quant à vos recherches dans le cadre de la préparation aux concours de recrutement du second degré en EPS.
Cult’EPS vous souhaite une agréable lecture.
La publication récente des programmes d’éducation
physique et sportive (EPS) pour le collège, pour la
voie professionnelle et pour les voies générale et technologique impose une réflexion approfondie sur leurs enjeux.
En effet, face à des enseignants qui éprouvent de réelles difficultés à s’approprier ces nouveaux programmes et des formateurs qui souhaitent inscrire leurs actions dans une démarche cohérente et un discours commun, il apparaît comme incontournable de s’intéresser davanatage à la notion de compétence et de sa transmission en EPS.
Le Bulletin Officiel Spécial n°2 du 19/02/2009 nous rappelle la finalité, les objectifs et les compétences définissant la matrice disciplinaire qui structure et fonde l’enseignement de l’éducation physique et sportive à l’école primaire, au collège et aux lycées.
L’éducation physique et sportive a pour finalité de former, par la
pratique scolaire des activités physiques, sportives, artistiques, un
citoyen cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement
éduqué.
Trois objectifs :
L’éducation physique et sportive doit permettre à chaque élève de :
– Développer et mobiliser ses ressources pour enrichir sa motricité, la rendre efficace et favoriser la réussite.
– Savoir gérer sa vie physique et sociale.
– Accéder au patrimoine culturel, par la pratique d’une forme
scolaire des activités physiques, sportives et artistiques.
Les compétences à acquérir en EPS :
Une compétence témoigne de la possibilité d’agir volontairement et de manière efficace face à une famille de situations.
Les compétences représentent selon D.DELIGNIERES (1993) un “ensemble structuré et cohérent de ressources qui permet d’être efficace dans un domaine social d’action”
J.LEPLAT (EPS 267) nous dit que “la compétence est une notion abstraite et hypothétique : elle est par nature inobservable”.
L’EPS vise donc à doter l’élève de deux ensembles de compétences :
– Celui des compétences propres à l’EPS, qui s’observent à
travers la réalisation motrice de l’élève et qui supposent de sa part
la mobilisation à bon escient de ses ressources physiologiques,
cognitives, affectives…
– Celui des compétences méthodologiques et sociales, outils
qui permettent à l’élève de savoir apprendre et de savoir être,
seul et avec les autres.
La compétence, c’est la capacité de maitriser l’ensemble des situations survenant dans un domaine social d’activité. La compétence est un indice de maitrise dans un domaine d’activité, potentiellement composé d’une infinité de tâches, certaines usuelles, d’autres prédictibles mais apparaissant rarement, d’autres exceptionnelles n’apparaissant qu’en
situation de crise. Elle doit être distinguée de l’habileté, indice d’efficacité dans une tâche spécifiée. La compétence mobilise à bon escient différentes ressources pour répondre à une situation inédite et complexe. La compétence est une accumulation de ressources mobilisées de différentes manières.
La compétence est davantage que les ressources qui la constituent : ce plus doit s’enseigner. Au delà du développement des ressources, il est
nécessaire d’enseigner « la capacité à lire la complexité, à discerner l’essentiel du superflu, à hiérarchiser les urgences à trouver des compromis
entre contraintes contradictoires. » (DELIGNIERES 2009).
La compétence se construit, elle ne s’enseigne pas. Elle se construit « au gré d’une confrontation à des situations complexe que la dynamique d’un projet peut engendrer. » (PERRENOUD 2014)
Après de multiples décisions relevant davantage du tâtonnement éclairé que d’une analyse rationnelle et exhaustive. Cela implique pour l’élève de tâtonner, pour trouver un équilibre en stratégie improvisée et stratégies délibérées. Il n’y a pas de réponse idéale : on prend la plus acceptable.
Elle est organisante car elle tire partie de ses productions, échecs ou réussites, pour s’enrichir, évoluer et modifier sa manière d’envisager les problèmes.
La seule manière de cerner une compétence est de décrire la situation dans laquelle elle est censée s’exprimer. La situation doit contraindre les ressources à interagir entre elles, dans une logique qui n’est guère élucidable et qui est sans doute spécifique à chaque pratiquant. (DELIGNIERES 2009).
Elle se construit de manière concentrique : le complexe doit être présent dès le départ. La compétence va se construire face à des situations de plus en plus diversifiées et complexes.
La compétence nécessite une dévolution de la part de l’enseignant. Ce dernier doit accepter de laisser davantage de pouvoir d’action à ses élèves afin de :
Evaluation par compétence :
Mettre les élèves face à une tâche finale (tâche complexe) va permettre à ces derniers de mobiliser leurs ressources pour trouver des solutions aux problèmes rencontrés et mettre en lumière leurs compétences.
Il revient à l’enseignant de proposer une évalution critériée, positive et ayant du sens chez les élèves pour leur permettre de saisir l’intérêt d’agir, de favoriser l’engagement des élèves dans un climat propice aux apprentissages afin de révéler chez eux des compétences concourant aux différents domaines du socle permettant à terme de construire un citoyen lucide, cultivé et autonome, physiquement et socialement éduqué.
Bibliographie :
DELIGNIERES.D (2009). Complexité et compétence. Edition Revue EPS
DELIGNIERES.D, GARSAULT.C (1999). Connaissances et compétences en EPS. Revue EPS n°280, p43-47.
DE ROSNAY.J (1995). L’homme symbiotique. Edition Seuil.
REY.B (1998). Les compétences transversales en question. Edition ESF.
REY.B (2014). La notion de compétence en éducation et formation. Edition De Boeck.
UBALDI.JL (2005). Les compétences.
« Les sciences cognitives sont définies comme un ensemble de disciplines scientifiques visant à l’étude et à la compréhension des mécanismes de la pensée humaine, animale ou artificielle, et plus généralement de tout système cognitif, c’est-à-dire tout système complexe de traitement de l’information capable d’acquérir, de conserver et de transmettre des connaissances. » (Centre d’analyse stratégique, 2010)
Discipline scientifique émergente, à la croisée des neurosciences, de la psychologie et de l’éducation, la neuroéducation se donne pour objectif de rendre compte aux éducateurs, enseignants et professeurs, des meilleures stratégies et méthodes d’enseignement, à partir des découvertes scientifiques sur la mémoire, le langage et l’apprentissage.
Nous tenterons donc par l’intermédiaire de ce cours de mettre en relation certaines notions et applications des neurosciences dans l’apprentissage.
Cult’EPS vous souhaite une agréable lecture.
Lutilisation-des-neurosciences-dans-lapprentissageLe contexte sanitaire actuel, causé par la Covid-19 nécessite de la part de l’ensemble de la communauté éducative des réadaptations permanentes afin de proposer des activités pédagogiques efficaces, adaptées et respectant le protocole sanitaire ainsi que la distanciation pédagogique.
L’EPS est particulièrement impactée. Les enseignants se doivent de composer avec une offre de formation (acquisitions du Parcours De Formation) réduite afin de respecter le protocole sanitaire fixé par l’Education Nationale.
Cult’EPS vous propose de vous appuyer sur un certains nombre de vidéos traitant de l’EPS afin de penser l’EPS différemment. Il existe bien entendu d’autres ressources, ainsi que d’autres sites relayant ce type de liens dans le but de faciliter vos recherches.
FILMS :
ADDICTED TO LIFE – Histoire du mouvement paralympique
Aux quatre coins de la planète, de Chamonix Mont-Blanc à la Polynésie Française en passant par Châtel, les Alpes Suisses, les Pyrénées ou encore le désert espagnol d’Alméria, le nouveau film de La Nuit De La Glisse « Addicted to Life » relate les prouesses isolées d’athlètes passionnés au coeur de milieux naturels sauvages et menacés. Une rencontre singulière au plus près d’hommes et de femmes habitués à repousser leurs limites dans des environnements extrêmes. En quête de nouveaux défis et des sensations uniques, ils passent leur vie à arpenter des terrains de jeu hors norme.
Lien Netflix : https://www.netflix.com/search?q=addicted%20to%20life&jbv=81273713
THE DOWN WALL
Le récit de l’escalade par Tommy Caldwell et Kevin Jorgenson de la montagne El Capitan, haute de plus de 900 mètres et située dans la vallée de Yosemite aux Etats-Unis.
Lien Netflix : https://www.netflix.com/search?q=The%20Dawn%20Wall&jbv=81004270
RISING PHOENIX – Histoire du mouvement paralympique
Rising Phoenix raconte avec une justesse et une esthétique incroyable l’Histoire du mouvement paralympique. Le handicap et la diversité sont ici racontés de la plus belle des manières et il marquera les esprits à n’en pas douter.
Lien Netflix : https://www.netflix.com/search?q=Rising%20Phoenix&jbv=81122408
CONOR MC GREGOR NOTORIOUS
Hors du ring, derrière les paillettes, les bravades et l’honneur, découvrez le portrait intime d’une légende du combat.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=80164752
SERIES :
SPORTS D’AILLEURS : (série netflix)
Lancer de tronc, course de buffles ou encore “calcio storico”, sorte de rugby florentin qui remonte au XVIe siècle : la série documentaire “Sports d’ailleurs”, sur Netflix, s’intéresse à huit disciplines très particulières. Au-delà de la curiosité des règles, la série documentaire met en lumière l’héritage culturel attaché à ces pratiques ancestrales.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=80227160
BECOMING CHAMPIONS
Quelles histoires se cachent derrière les athlètes et les pays qui ont réussi à être champions du monde ? Voilà ce que cette série veut montrer.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=80226279
LOSERS
Dans une société qui valorise les gagnants, comment gérer l’échec ? À travers le monde du sport, cette série documentaire examine la psychologie de la défaite.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=80198306
FORMULA 1 : PILOTES DE LEUR DESTIN
Série réalisée en collaboration entre Netflix et la Formula One Management pour donner un aperçu exlusif des coulisses des championnats du monde de Fomule 1.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=80204890
FIGHTWORLD
L’acteur Frank Grillo parcourt le monde et parle aux combattants professionnels ou amateurs de toutes cultures et traditions.
Lien netflix : https://www.netflix.com/title/80187722
THE LAST DANCE
Mini-série documentaire sportive américaine sortie en 2020 consacrée à l’équipe de basket-ball américaine des Bulls de Chicago lors de la saison 1997-1998 et à sa star Michael Jordan.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=80203144
DANS LA ROUE DE L’EQUIPE MOVISTAR 2019
Série documentaire réalisée en collaboration entre le réalisateur Marc Pons Molina et l’équipe masculine Movistar, qui fait partie des équipes de cyclisme sur route de première division. La série couvre la saison de 2019 et principalement les trois grands tours. Elle donne un aperçu exclusif des coulisses des coureurs de l’équipe Movistar.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=81130094
DOCUMENTAIRES :
“ESPRIT BLEU” L’INTEGRALE #BADMINTON
“ESPRIT BLEU” L’INTEGRALE #GYMNASTIQUE
“ESPRIT BLEU” L’INTEGRALE #TENNISDETABLE
“ESPRIT BLEU” L’INTEGRALE #HANDBALL
“ESPRIT BLEU” L’INTEGRALE #BASKET-BALL
“ESPRIT BLEU” L’INTEGRALE #COURSED’ORIENTATION
“ESPRIT BLEU” L’INTEGRALE #SPORTADAPTE
LE DOPAGE, UNE DISCIPLINE A HAUTS RISQUES – ARTE
SPORT REPORTER “FOOT ET RAP, NES SOUS LA MEME ETOILE”
SOMMES-NOUS FAITS POUR COURIR
LES CONSEQUENCES DE LA SEDENTARITE ET DE L’INACTIVITE PHYSIQUE 36.9°
L’HISTOIRE DES JEUX OLYMPIQUES ( ANTIQUITE – 1936)
JEUX OLYMPIQUES D’ATHENES 2004 (PARTIE 1)
JEUX OLYMPIQUES D’ATHENES 2004 (PARTIE 2)
TONY PARKER THE FINAL SHOT
Ce documentaire retrace le parcours et la carrière de Tony Parker, qui, grâce à sa détermination, est devenu l’un des plus grand joueur de basket français.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=81274937
ANTOINE GRIEZMANN : CHAMPION DU MONDE
Avec détermination, Antoine Griezmann a surmonté les difficultés pour se hisser au sommet et devenir l’un des meilleurs footballeurs… et même champion du monde.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=81049949
ANELKA L’INCOMPRIS
Nicolas Anelka, l’ex-enfant prodige du football mondial se livre pour la première fois. Un regard sans concession sur le monde du football : les dessous de ses transferts, son enfance, sa foi, l’hostilité des cadres du Real Madrid, son histoire tourmentée avec les entraîneurs tricolores, son éviction de la Coupe du Monde en Afrique du Sud, son refus des compromis, ses fous rires, ses regrets, son avenir. Nous avons suivi à travers le monde un joueur à la parole rare, avec les témoignages de Paul Pogba, Omar Sy, Patrice Evra, Arsène Wenger, Thierry Henry et bien d’autres.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=81015566
THE GAME CHANGERS
Après une introduction relatant le fait que les gladiateurs de l’époque romaine (dont les os présentent une densité minérale élevée), à l’époque qualifiés de “mangeurs d’orge et de haricots” étaient majoritairement végétarien. Le documentariste donne la parole à des sportifs de haut niveau devenus véganes (dont l’Homme le plus fort du monde selon le livre des records), ainsi qu’à des médecins et chercheurs spécialisés en médecine sportive, nutrition et santé. Le message véhiculé par le documentaire, illustré par des exemples variés et commenté ou promu par des sportifs, médecins ou experts, est que ni la viande, ni les produits animaux en général, ne sont nécessaires aux sportifs de haut niveau. Il affirme même que les performances de ces sportifs ont été nettement améliorées par une nourriture exclusivement d’origine végétale.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=81157840
BARCA DREAM
Découvrez l’histoire et la philosophie de l’un des clubs de football les plus appréciés et brillants du monde : le FC Barcelone.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=81003984
RONDA ROUSEY STORY : THROUGH MY FATHER’S EYES
La vie et le début de carrière de combattante de Ronda Rousey, de ses débuts lorsqu’elle vivait dans une voiture à pionnière de l’UFC, demandant une paye équitable entre les hommes et les femmes.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=80168034
RONNIE COLEMAN : THE KING
Le roi du culturisme Ronnie Coleman, qui porte sur le corps les marques de son parcours exceptionnel, évoque ici les sacrifices endurés pour dominer sa discipline.
Lien netflix : https://www.netflix.com/search?q=sport&jbv=81018183
C’EST PAS SORCIER :
MUSCLES ET SOUPLESSE “CE N’EST PAS DE LA GONFLETTE”
De quoi c’est fait, un muscle ? Qu’est ce qui provoque sa contraction ou son relâchement ? Pourquoi certaines personnes sont-elles souples comme des chats, quand d’autres sont raides comme des balais ? Entre cours de danse et séances de gymnastique, Fred, Jamy et Sabine nous initient au fonctionnement des brins d’actine et de myosine qui sont les charnières essentielles de la force et de la souplesse. Nos trois compères nous expliquent les secrets d’un entraînement réussi. Flexion ! Extension !
LA NUTRITION
Fred, Jamy et Sabine nous expliquent les règles d’or d’une alimentation équilibrée. Trop de gras et pas assez de vitamines ? Beaucoup de sucreries et le moins de légumes possible ! Voici des cocktails redoutables pour la santé ! Mal manger peut entraîner des maladies graves et favoriser l’obésité. Sabine nous offre un petit éclaircissement sur les aliments qui nous font du bien. Pourquoi faut-il manger ? A quoi servent les lipides, les glucides et les protides ? Dans quelle mesure sont-ils bons pour le corps ? Comment notre appareil digestif fonctionne-t-il ? Comment les nutriments sont-ils dirigés vers les cellules de notre organisme ? Pourquoi grossit-on ?
ESCALADE
Le Mont-Blanc, l’Aiguille du Midi, les Drus, les Grandes Jorasses… Autant de lieux mythiques de l’alpinisme français que Fred, Jamy et Sabine sont partis explorer afin de nous faire partager les sensations d’un sport extrême : l’escalade. Entre prouesses des plus grands – Catherine Destivelle, Patrick Bérhault, François Legrand… – et somptueux paysages, ils nous font découvrir les techniques et les lois physiques qui se cachent derrière ce sport qui fait grimper l’adrénaline au sommet ! Comment les grimpeurs évoluent-ils le long de la paroi lorsqu’ils forment une cordée ? Si un grimpeur chute, quelle force s’exercera sur le mousqueton qui retient la corde ? Quel est l’avantage d’avoir des cordes qui s’allongent ? Et le facteur de chute, comment ça se calcule
FAITES DU SPORT, C’EST PHYSIQUE ET CHIMIQUE
Le camion de C’est pas sorcier franchit les portes de l’INSEP, l’Institut National du Sport et de l’Education Physique, où s’entraînent plus de mille champions dans une vingtaine de disciplines. Fred teste ses capacités auprès de sportifs de haut niveau. Sur le tatami, face à Laetitia Tignola, championne de France de Judo, il mesure l’efficacité de ses muscles. Avec les haltérophiles, il met la puissance de ses muscles à l’épreuve, avant de grimper sur un ring de boxe pour il teste leur rapidité. Notre champion s’aventure jusque dans les cuisines de l’INSEP pour analyser la nourriture des sportifs.
SELECTION POUR LES JO D’HIVERS
Direction Courchevel et La Plagne où nous pourrons découvrir des sports olympiques comme le hockey sur glace et le bobsleigh. Fred se transforme en hockeyeur et commence un match avec des joueurs professionnels. Puis, il part essayer le bobsleigh sur la piste olympique de La Plagne. A chaque discipline, Fred nous explique les techniques utilisées. Enfin, on le retrouve sur le tremplin de 120 mètres prêt à s’élancer pour le saut à ski. Jamy nous explique comment on glisse sur la glace, comment on fabrique de la glace artificielle, pourquoi on va plus vite quand on est plus lourd, ce qu’est la force centrifuge, quel est le principe du tremplin de saut, etc…
RUGBY : AU COEUR DE LA MELEE
Réputé pour ses valeurs et sa moralité, le rugby exerce une forme de facination sur le public. Mais il est parfois difficile de comprendre tout ce qui se passe sur le terrain pendant un match. Pour illustrer, tester, expliquer les fondamentaux du rugby, Fred et Jamy plongent au cœur de la mêlée.Fred va s’entrainer avec les joueurs professionnels du Racing-métro 92 et de son côté, dans son camion transformé en vestiaire, Jamy nous donne une vision globale du terrain et des rouages de la mécanique du jeu.
Voici un article intéressant publié sur le site France inter permettant de rendre compte de l’expérimentation menée au sein de l’académie de Créteil.
La volonté de faire pratiquer aux élèves une activité physique journalière, source de bien être est un réel enjeu pour l’EPS et l’école en règle générale.
Cult’EPS vous souhaite une agréable lecture.